Скарга на якість освіти

Сегодня у своих ребят выяснила, что на дистанте из 21 человека ежедневно выходят гулять на улицу и общается с друзьями 4 человека, 3 человека - 2 раза в неделю. Остальные выходят только в магазин по необходимости, 8 человек за неделю ни разу не вышли из дома!!!! Бедные дети!!!! За год из 92 человек, которых я обучаю, переболело модной болезнью 11 человек, на самоизоляцию во время контактного обучения было выведено 2 класса, один на весенние каникулы, второй за день до дистанта. В одном классе ребёнок болел во время контактного обучения, но каким-то чудом класс не отправили на самоизоляцию, и о диво, никто в классе больше не заболел!!! И ради чего все эти танцы с бубнами? !!! Почему дети лишены полноценного обучения? По-моему, правительство совершает преступление!!!!! Успеваемость упала почти во всех классах, мотивация к обучению сохранилась у единиц.

Ситуация с образованием в онлайн приводит в замешательство и наводит на мысль: зачем все это? Полное отсутствие дисциплины как у детей, так и учителей ведёт к тому,что теряется контроль и связь между всеми участниками процесса. Учителя не всегда могут провести качественно урок. Да и как его можно провести если 32 ученика участвуют в этом процессе. Отсутствие каких бы то ни было методик обучения в онлайне сводит все усилия к нулю. Передача информации только разговорами и минимальным количеством наглядной информации так же ведет к тому, что ребенок не в состоянии освоить материал. Все это можно еще как нибудь применить к гуманитарным наукам, которые можно самостоятельно пройти, но такие дисциплины,как математика, физика, химия не может быть усвоена в таком формате. Примитивные схемы и на ходу сделанные надписи никого не могут посвятить. Какое то мычание детей, полное их отсутствие в уроке. Каждый занимается своими делами. Неужели нельзя хотя бы по два человека приглашать на консультации по каждому предмету? Особенно пугает то ,что за два года не сделано ничего,что могло бы хоть как то подстроить обучение под нынешние условия.

Уроки проводятся дигитально 2-5 уроков в день. К проведению уроков претензий нет- проводят. Хотя пару раз учитель то-ли не увидел, то-ли ещё что, но не присоединил ребенка к уроку. Очень был напуган и расстроен. Домашние задания сам не делает, говорит, что не знает как, не понимает. Интереса к учебе никакого, на уроках просто скучно и неинтересно. Учитель не успевает объяснить тему за 30 минут урока. Объяснением занимается родитель, по вечерам, после работы, в ущерб другим детям и семье. Младшим ребенком я не успеваю заниматься вообще!!!! Уроки, задания, уроки.... Учить должен учитель, а не проверять как родители объяснили и сделали задания. Оценивание никакое, если хоть что-то сделал, то отлично. Никакого стимула что-то делать. Если задание не надо отправлять учителю, то его ребенок вообще не считает за задание. Домашняя работа считается "прихотью" родителей, а не заданием учителя. Я ещё и плохая мама, потому что заставляю делать уроки. Самостоятельная работа, вообще мимо. В таком возрасте он просто не способен самоорганизоваться, спросите любого психолога. Все свободное время занято гаджетами и телевизором. Неужели кто-то всерьез думает, что маленькие дети способны учиться самостоятельно? Проблемы не только с учебой, проблемы с общением. Ребенок должен учиться общению, социализироваться, а у нас что??? Это просто издевательство. Дети сидят, запертые в четырех стенах. Школа-дигитально, кружки-дигитально, спорт запретили. Как можно заниматься в театральной студии дигитально?!? Вы видели какие толстые у нас стали дети???? Это же ужас просто!!! Каждый второй страдает от лишнего веса... А зрение? За полтора года такой "учебы" зрение упало, скоро понадобятся очки!!!! Это в 9 лет??? Родители на работе. Ребенок весь день один. Стал нервным, возбудимым, даже агрессивным. Реакция неадекватная, то плачет, то кричит...это просто кошмар!!! Взрослым тяжело, а что про детей говорить??? Вообщем, у меня просто нет слов....