fbpx
Logo

Lehte laaditakse, palun oodake.....

otsing
ViralHelp
ТРАНСПОРТ
Kodu  /  Services  / 
Nõuame bussi 64 tagastamist

Nõuame bussi 64 tagastamist

Реформа сети автобусных маршрутов в Таллинне значительно снизила возможность добраться до Ülemiste City. Наибольшей проблемой стало закрытие автобуса №64, что лишило значительную часть людей, прибывающих из района Väike-Õismäe и Mustamäe, важного и быстрого соединения.

Allkirjad

21

ТРАНСПОРТ
Kodu  /  Services  / 
Nõuame bussi 64 tagastamist

Nõuame bussi 64 tagastamist

Реформа сети автобусных маршрутов в Таллинне значительно снизила возможность добраться до Ülemiste City. Наибольшей проблемой стало закрытие автобуса №64, что лишило значительную часть людей, прибывающих из района Väike-Õismäe и Mustamäe, важного и быстрого соединения.

Allkirjad

21

В Ülemiste City живёт, работает и учится 17 000 человек

Которые многие используют общественный транспорт для того, чтобы добраться до городка.
Одним из самых негативных факторов стало закрытие трамвайной линии, обслуживающей аэропорт, что ухудшило доступность района и вновь привело многих людей к использованию автомобилей. Если до закрытия трамвайной линии 92% сообщества Ülemiste City были довольны доступностью, то в прошлом году уровень удовлетворенности снизился на 14 процентных пунктов. Уже в прошлом году 5% людей из сообщества вернулись к использованию автомобилей, и мы уверены, что после новой реформы уровень удовлетворенности клиентов снизится, а количество пользователей автомобилей возрастет.

Уже на первой неделе после вступления реформы в силу,
обратилось почти сто компаний,
чей офис ежедневно посещают более 2000 человек с направлений Õismäe-Mustamäe с просьбой срочно восстановить критическое автобусное соединение.
Маршрут №13
Автобус №13, заменивший маршрут №64, едет через Ülemiste City дольше: вместо обещанных +4 минут время увеличилось на 10+, а в час пик занимает 47 минут вместо 36.
Уже на первой неделе после вступления реформы в силу,
обратилось почти сто компаний,
чей офис ежедневно посещают более 2000 человек с направлений Õismäe-Mustamäe с просьбой срочно восстановить критическое автобусное соединение.
Маршрут №13
Автобус №13, заменивший маршрут №64, едет через Ülemiste City дольше: вместо обещанных +4 минут время увеличилось на 10+, а в час пик занимает 47 минут вместо 36.

В Ülemiste City живёт, работает и учится 17 000 человек

Которые многие используют общественный транспорт для того, чтобы добраться до городка.
Одним из самых негативных факторов стало закрытие трамвайной линии, обслуживающей аэропорт, что ухудшило доступность района и вновь привело многих людей к использованию автомобилей. Если до закрытия трамвайной линии 92% сообщества Ülemiste City были довольны доступностью, то в прошлом году уровень удовлетворенности снизился на 14 процентных пунктов. Уже в прошлом году 5% людей из сообщества вернулись к использованию автомобилей, и мы уверены, что после новой реформы уровень удовлетворенности клиентов снизится, а количество пользователей автомобилей возрастет.

Уже на первой неделе после вступления реформы в силу,
обратилось почти сто компаний,
чей офис ежедневно посещают более 2000 человек с направлений Õismäe-Mustamäe с просьбой срочно восстановить критическое автобусное соединение.
Маршрут №13
Автобус №13, заменивший              маршрут №64, едет через            Ülemiste City дольше: вместо обещанных +4 минут время увеличилось на 10+, а в час пик занимает 47 минут вместо 36.
Уже на первой неделе после вступления реформы в силу,
обратилось почти сто компаний,
чей офис ежедневно посещают более 2000 человек с направлений Õismäe-Mustamäe с просьбой срочно восстановить критическое автобусное соединение.
Маршрут №13
Автобус №13, заменивший              маршрут №64, едет через            Ülemiste City дольше: вместо обещанных +4 минут время увеличилось на 10+, а в час пик занимает 47 минут вместо 36.
Inimeste iseloomustused
Julia Antonova
Vene keele ja kirjanduse õpetaja 5.-9. klassides.

Täna sain oma õpilastelt teada, et kaugõpel 21 inimestest iga päev käivad väljas jalutamas ja koos sõpradega 4 inimest, 3 inimest - 2 korda nädalas. Ülejäänud käivad väljas ainult vajadusel poodi minna, 8 inimest pole nädala jooksul kordagi majast lahkunud!!!! Vaesed lapsed!!!! Aasta jooksul 92 inimesest, keda ma õpetasin, haigestus moodsasse haigusesse 11 inimest, kontaktõpe ajal 2 klassi viidi isolotsiooni, üks nendest kevadvaheajaks, teine ​​aga päev enne kaugõpe algust. Ühes klassis oli 1 laps kontaktõppe ajal haige, kuid mingi imekombel ei saadetud klassi isolatsiooni ja ennäe, keegi klassist ei haigestunud enam!!! Mille jaoks on need näitemängud vajalikud? Miks lapsed on kannatanud ja on jäetud ilma täiusliku hariduse saamisest? Minu arvates paneb valitsus kuriteo toime!!!!! Õppeedukus langes peaaegu kõigis klassides, motivatsioon õppimiseks jäi vaid eranditel.
Успеваемость упала почти во всех классах, мотивация к обучению сохранилась у единиц.

Elina
13-aastase lapse ema
Online põhine haridus on segane ja tekitab küsimusi: milleks seda kõike tehakse? Nii laste kui ka õpetajate täielik distsipliini puudumine viib kontrolli ja ühenduse kaotamiseni kõigi protsessis osalejate vahel. Õpetajad ei suuda alati kvaliteetset tundi anda. Ja kuidas saab seda teha, kui selles protsessis osaleb 32 õpilast. Interneti-õppe metoodikate puudumiste tõttu kõik jõupingutused tulemuseks viivad nulli. Teadmiste edastamine ainult vestluste ja minimaalse visuaalse informatsiooni kaudu viib ka selleni, et laps ei ole võimeline materjali valdama. Seda kõike saab veel kuidagi rakendada humanitaarteaduste juurde, mida saab iseseisvalt läbida, kuid erialasid nagu matemaatika, füüsika, keemia ei saa selles formaadis omastada. Algelised skeemid ja lennult tehtud pealdised ei saa kedagi valgustada. Mingi laste mõmisemine ja nende täielik keskendumise puudumine tunnis. Igaüks ajab oma asju... Kas tõesti on võimatu kutsuda iga õppetunni kohta vähemalt kahte inimest konsultatsioonidele? Eriti hirmutav on see, et kahe aasta jooksul pole tehtud midagi, mis võiks õpinguid kuidagi praeguste oludega kohandada.

Kadri
9-aastase lapse ema
Tunnid viiakse läbi digitaalselt 2–5 tundi päevas. Tundide kohta pole kaebusi - neid tehakse. Kuigi paar korda õpetaja, kas ei näinud või midagi muud, kuid ei ühendanud last tunniga. Laps oli väga hirmul ja ärritunud. Kodutöid iseseivalt ei tee, ütleb, et ei oska, ei saa aru kuidas teha. Huvi õppimise vastu puudub, tundide ajal on lihtsalt igav ja huvi puuduv. Õpetaja ei jõua teemat selgitada 30 minutiga. Lapsevanem tegeleb seletamisega õhtuti, pärast tööd, oma teiste laste ja pere kahjuks. Selle olukorras tõttu mul pole üldse aega noorema lapsega tegeleda!!!! Tunnid, ülesanded, tunnid... Õpetama peab õpetaja, mitte kontrollima, kuidas vanemad ülesandeid selgitasid ja tegid. Hindamissüsteemi pole enam üldse, kui sa vähemalt midagi tegid, siis on väga hästi. Ei mingit motivatsiooni, et midagi teha. Kui ülesannet ei pea õpetajale saatma, siis laps üldse ei arvesta ülesannet oluliseks. Kodutöid peetakse vanemate "kapriisiks", mitte õpetaja ülesandeks. Lisaks olen veel ka halb ema, sest panen kodutöid tegema. Iseseisev töö on üldse nö möödapanek. Selles vanuses pole ta lihtsalt võimeline ennast korraldama, iseorganiseerima, iga psühholoog ütleb teile seda. Kogu vaba aja hõivavad smart-vidinad ja teler. Kas keegi arvab tõsiselt, et väikesed lapsed suudavad iseseisvalt õppida? Probleemid mitte ainult õpingutega, probleemid suhtlemisega. Laps peab õppima suhtlema, sotsialiseeruda, aga mis meil toimub??? See on lihtsalt mõnitamine. Lapsed istuvad lukustatuna neljas seinas. Koolid - digitaalsed, huviringid - digitaalne, sport keelatud. Kuidas saab teatristuudios digitaalselt õppida?!? Kas olete näinud, kui paksuks meie lapsed on muutunud ???? See on ju lihtsalt õudus! Iga teine ​​inimene kannatab liigse kaalu all ... Aga silmanägemine? Poolteist aastat sellist "õppetöö" tulemuseks on nägemine langenud, peagi on prille vaja !!!! Ja seda 9 aastastele??? Vanemad tööl. Laps on terve päeva üksi. Ta muutus närviliseks, erutavaks, isegi agressiivseks. Reaktsioon on ebaadekvaatne, kord nutt, siis karjumine ... see on lihtsalt õudus!!! See on täiskasvanute jaoks raske, aga mida siis lastest arvata? Üldiselt, mul lihtsalt pole sõnu...

Julia Antonova
Vene keele ja kirjanduse õpetaja 5.-9. klassides.

Täna sain oma õpilastelt teada, et kaugõpel 21 inimestest iga päev käivad väljas jalutamas ja koos sõpradega 4 inimest, 3 inimest - 2 korda nädalas. Ülejäänud käivad väljas ainult vajadusel poodi minna, 8 inimest pole nädala jooksul kordagi majast lahkunud!!!! Vaesed lapsed!!!! Aasta jooksul 92 inimesest, keda ma õpetasin, haigestus moodsasse haigusesse 11 inimest, kontaktõpe ajal 2 klassi viidi isolotsiooni, üks nendest kevadvaheajaks, teine ​​aga päev enne kaugõpe algust. Ühes klassis oli 1 laps kontaktõppe ajal haige, kuid mingi imekombel ei saadetud klassi isolatsiooni ja ennäe, keegi klassist ei haigestunud enam!!! Mille jaoks on need näitemängud vajalikud? Miks lapsed on kannatanud ja on jäetud ilma täiusliku hariduse saamisest? Minu arvates paneb valitsus kuriteo toime!!!!! Õppeedukus langes peaaegu kõigis klassides, motivatsioon õppimiseks jäi vaid eranditel.
Успеваемость упала почти во всех классах, мотивация к обучению сохранилась у единиц.

Elina
13-aastase lapse ema
Online põhine haridus on segane ja tekitab küsimusi: milleks seda kõike tehakse? Nii laste kui ka õpetajate täielik distsipliini puudumine viib kontrolli ja ühenduse kaotamiseni kõigi protsessis osalejate vahel. Õpetajad ei suuda alati kvaliteetset tundi anda. Ja kuidas saab seda teha, kui selles protsessis osaleb 32 õpilast. Interneti-õppe metoodikate puudumiste tõttu kõik jõupingutused tulemuseks viivad nulli. Teadmiste edastamine ainult vestluste ja minimaalse visuaalse informatsiooni kaudu viib ka selleni, et laps ei ole võimeline materjali valdama. Seda kõike saab veel kuidagi rakendada humanitaarteaduste juurde, mida saab iseseisvalt läbida, kuid erialasid nagu matemaatika, füüsika, keemia ei saa selles formaadis omastada. Algelised skeemid ja lennult tehtud pealdised ei saa kedagi valgustada. Mingi laste mõmisemine ja nende täielik keskendumise puudumine tunnis. Igaüks ajab oma asju... Kas tõesti on võimatu kutsuda iga õppetunni kohta vähemalt kahte inimest konsultatsioonidele? Eriti hirmutav on see, et kahe aasta jooksul pole tehtud midagi, mis võiks õpinguid kuidagi praeguste oludega kohandada.
Kadri
9-aastase lapse ema
Tunnid viiakse läbi digitaalselt 2–5 tundi päevas. Tundide kohta pole kaebusi - neid tehakse. Kuigi paar korda õpetaja, kas ei näinud või midagi muud, kuid ei ühendanud last tunniga. Laps oli väga hirmul ja ärritunud. Kodutöid iseseivalt ei tee, ütleb, et ei oska, ei saa aru kuidas teha. Huvi õppimise vastu puudub, tundide ajal on lihtsalt igav ja huvi puuduv. Õpetaja ei jõua teemat selgitada 30 minutiga. Lapsevanem tegeleb seletamisega õhtuti, pärast tööd, oma teiste laste ja pere kahjuks. Selle olukorras tõttu mul pole üldse aega noorema lapsega tegeleda!!!! Tunnid, ülesanded, tunnid... Õpetama peab õpetaja, mitte kontrollima, kuidas vanemad ülesandeid selgitasid ja tegid. Hindamissüsteemi pole enam üldse, kui sa vähemalt midagi tegid, siis on väga hästi. Ei mingit motivatsiooni, et midagi teha. Kui ülesannet ei pea õpetajale saatma, siis laps üldse ei arvesta ülesannet oluliseks. Kodutöid peetakse vanemate "kapriisiks", mitte õpetaja ülesandeks. Lisaks olen veel ka halb ema, sest panen kodutöid tegema. Iseseisev töö on üldse nö möödapanek. Selles vanuses pole ta lihtsalt võimeline ennast korraldama, iseorganiseerima, iga psühholoog ütleb teile seda. Kogu vaba aja hõivavad smart-vidinad ja teler. Kas keegi arvab tõsiselt, et väikesed lapsed suudavad iseseisvalt õppida? Probleemid mitte ainult õpingutega, probleemid suhtlemisega. Laps peab õppima suhtlema, sotsialiseeruda, aga mis meil toimub??? See on lihtsalt mõnitamine. Lapsed istuvad lukustatuna neljas seinas. Koolid - digitaalsed, huviringid - digitaalne, sport keelatud. Kuidas saab teatristuudios digitaalselt õppida?!? Kas olete näinud, kui paksuks meie lapsed on muutunud ???? See on ju lihtsalt õudus! Iga teine ​​inimene kannatab liigse kaalu all ... Aga silmanägemine? Poolteist aastat sellist "õppetöö" tulemuseks on nägemine langenud, peagi on prille vaja !!!! Ja seda 9 aastastele??? Vanemad tööl. Laps on terve päeva üksi. Ta muutus närviliseks, erutavaks, isegi agressiivseks. Reaktsioon on ebaadekvaatne, kord nutt, siis karjumine ... see on lihtsalt õudus!!! See on täiskasvanute jaoks raske, aga mida siis lastest arvata? Üldiselt, mul lihtsalt pole sõnu...

Allkirjastada dokument

Allkirjad

21

Петиция
Info Icon

Отправляя петицию, Вы соглашаетесь с обработкой личных данных согласно данному соглашению.

Vaata lepingut
Петиция
Info Icon

Перевод документа на подпись на русский язык (для личного ознакомления) по ссылке.

Посмотреть перевод

Перевод подписываемого документа на русском

Реформа сети автобусных маршрутов в Таллинне значительно снизила возможность добраться до Ülemiste City. Наибольшей проблемой стало закрытие автобуса №64, что лишило значительную часть людей, прибывающих из района Väike-Õismäe и Mustamäe, важного и быстрого соединения.

В Ülemiste City живёт, работает и учится 17 000 человек, из которых многие используют общественный транспорт для того, чтобы добраться до городка . Одним из самых негативных факторов стало закрытие трамвайной линии, обслуживающей аэропорт, что ухудшило доступность района и вновь привело многих людей к использованию автомобилей. Если до закрытия трамвайной линии 92% сообщества Ülemiste City были довольны доступностью, то в прошлом году уровень удовлетворенности снизился на 14 процентных пунктов. Уже в прошлом году 5% людей из сообщества вернулись к использованию автомобилей, и мы уверены, что после новой реформы уровень удовлетворенности клиентов снизится, а количество пользователей автомобилей возрастет.

Реформа, вступившая в силу в октябре 2024 года, обрубила несколько важных связей и сделала путь в Ülemiste City значительно длиннее и неудобнее.

Уже на первой неделе после вступления реформы в силу обратилось почти сто компаний, чей офис ежедневно посещают более 2000 человек с направлений Õismäe-Mustamäe с просьбой срочно восстановить критическое автобусное соединение.

Маршрут №13, который теперь проходит через Ülemiste City, обеспечивает автобусное сообщение с Väike-Õismäe и Mustamäe круглосуточно и на выходных, но время в пути увеличилось более чем на 10 минут и количество остановок стало больше (18 вместо 13, как было на линии №64). Изначально было обещано, что автобус №13 будет ехать всего на 4 минуты дольше, чем отменённый маршрут №64, но это не соответствует действительности — согласно действующему расписанию, автобус №13 в утренний час пик едет от остановки Väike-Õismäe до остановки Lõõtsa 47 минут. Для сравнения, автобус №64 проезжал этот участок за 36 минут.

Время в пути утром критически важно для людей, так как оно влияет на их решение — остаться ли на общественном транспорте или перейти на автомобили. Опыт отмены экспресс-маршрутов между крупными районами в различных городах Европы в последние годы уже дал негативные результаты. Мы не должны повторять эти ошибки.

Перед проведением изменений было проведено несколько встреч с Транспортным департаментом Таллинна и заместителем мэра, на которых мы объяснили свою позицию, а также направили письменные предложения по новым маршрутам, которые не были учтены.

Мы требуем пересмотреть реформу и восстановить автобусный маршрут №64 между Ülemiste City и Väike-Õismäe.

Мы одновременно отправляем данное заявление в:

  1. Транспортный департамент,
  2. Городская администрация,
  3. Все причастные к маршруту районные администрации/самоуправления,
  4. Министерство экономики и инфраструктуры,
  5. Представителям/депутатам городской управы каждой фракции таллинского собрания,
  6. Центр стратегического управления Таллинна.
etET